申論應用文寫作之巧妙“抄”材料進入閱讀模式

自2020年國考副省級和市地級出現了應用文寫作之后，2022年國考行政執法中應用文寫作再次與我們相聚，替代了地位崇高的申發論述議論文，翻身農奴把歌唱，使得貫徹執行類題型在行政執法申論試卷中有種只手遮天的稱霸感。對于之前不擅長寫議論文的考生來說，這算是再幸運不過了，哪怕是想“抄”個跑題文都很難!但對于議論文是強項，坐等靠申發論述大作文提分的考生來說，恐怕會有點小失望!但是也無需悲傷，金子到哪都發光，強大的內容整合和邏輯構思能力同樣會給你的應用文寫作增光添彩，提檔拉分。

巧妙“抄”材料，閱讀理解是基礎

應用文的作答關鍵依舊是在認真審題的基礎上，明確題干的作答對象和具體要求，回到材料中通讀剖析，找尋和作答對象相關的內容。充分理解材料內容，如何鎖定截取關鍵采分詞句，省略無關緊要詞句，才是同樣“抄”材料，卻又能“抄”出高分的基礎?？偠灾?，挖掘材料內涵，讀懂才能寫通。

巧妙“抄”材料，邏輯清晰是關鍵

應用文寫作除內容取舍以外，文章結構、邏輯層次、結構框架是取得高分的關鍵之處。應用文通常同樣采用總分總的行文邏輯，有效的將材料劃分出結構層次。哪些作為開頭結尾總體的內容?哪些作為主體部分的羅列內容?并將主體部分合理的分類分段，觀點明確、結構勻稱、思路清晰的展現出來。

巧妙“抄”材料，概括總結是亮點

小標題作為應用文寫作主體部分的精髓之處，也是使得閱卷老師眼前一亮的吸睛之筆。為了觀點明確，主體部分分完段落層次之后，需要在每一段的段首展示出重點突出且概括性強的小標題。以經驗介紹為例，前半部分做法，后半部分效果的形式展示出對仗工整的小標題，通常是比較引人注目的。所以大家在練習的過程當中，小標題的概括總結也作為精益求精的提分殺手锏。

應用文寫作看似簡單，但是想在簡單的題型中穩奪高分，擊殺群雄，還是需要大家腳踏實地，穩扎穩打，不斷精益求精。簡單的題型反復做，勤總結，善摸索，才能“抄”出高分，“抄”出門道。